九江非遗“金星砚”技艺走进中小学课堂，传承文化瑰宝

近年来，我国非物质文化遗产的保护与传承工作得到了越来越多的重视。在众多非遗项目中，九江的“金星砚”技艺以其独特的艺术魅力和深厚的文化底蕴，成为了传承的重点。为了让更多的青少年了解和喜爱这项技艺，近年来，九江非遗“金星砚”技艺开始走进中小学课堂，让文化瑰宝焕发出新的生机。

九江“金星砚”技艺源于唐代，距今已有千余年的历史。它以江西九江地区特有的金星石为原料，经过精选、雕刻、打磨等工序， *** 成各式各样的砚台。金星砚不仅具有很高的实用价值，更以其精美的雕刻工艺和独特的文化内涵，成为了中国砚文化的重要组成部分。

为了让青少年更好地了解和传承这一技艺，九江当地教育部门与非遗传承人合作，将“金星砚”技艺纳入中小学课程体系。在课堂上，学生们不仅能够亲手体验 *** 砚台的过程，还能了解到这项技艺背后的历史和文化。

在课堂上，非遗传承人首先向学生们介绍金星砚的历史、 *** 工艺以及文化内涵。随后，学生们在传承人的指导下，亲手挑选金星石，学习雕刻、打磨等技艺。从最初的选石、切割，到雕刻、打磨，每一个环节都充满了乐趣和挑战。

学生们在 *** 过程中，不仅锻炼了动手能力，还加深了对中国传统文化的了解。许多学生表示，通过学习金星砚技艺，他们更加深刻地感受到了中国传统文化的魅力，也更加珍惜和传承这份宝贵的文化遗产。

为了让这项技艺得到更广泛的传播，九江当地还举办了多项活动，如“金星砚”技艺进校园、非遗传承人讲座等。这些活动不仅让学生们有机会近距离接触这项技艺，还吸引了更多家长和社会人士的关注。

走进中小学课堂的“金星砚”技艺，不仅让青少年们感受到了中国传统文化的魅力，还为非遗的传承注入了新的活力。在未来的日子里，我们有理由相信，这项技艺将在青少年的手中得到更好的传承和发展。

当然，要让“金星砚”技艺在青少年中真正扎根，还需要社会各界共同努力。首先，学校和教育部门应加大对这项技艺的宣传力度，让更多的学生了解和喜爱；其次，非遗传承人要积极参与到教学中，将技艺传承下去；最后，社会各界也要关注和支持这项技艺的传承工作，共同为非遗的繁荣发展贡献力量。

总之，九江非遗“金星砚”技艺走进中小学课堂，不仅是对传统文化的传承，更是对青少年素质教育的有力推动。让我们携手共进，为这项技艺的传承和发展贡献自己的力量，让文化瑰宝在新时代焕发出更加耀眼的光芒。